is a crystalline form of aluminium oxide (Al2O3) with traces of iron, titanium and chromium. It is one of the naturally clear transparent materials, but can have different colors when impurities are present.
Transparent specimens are used as gems, called ruby if red and padmaraga if pink-orange. All other colors are called sapphire. Because of corundum's hardness (pure corundum is defined to have 9.0 Mohs), it can scratch almost every other mineral. In addition to its hardness, corundum is unusual for its density of 4.02 g/cm3, which is very high for a transparent mineral composed of the low atomic mass elements aluminium and oxygen
Corundum occurs as a mineral in mica schist, gneiss, and some marbles in Metamorphic terranes. It also occurs in low silica igneous syenite and nepheline syenite intrusives. Other occurrences are as masses adjacent to ultramafic intrusives, associated with lamprophyre dikes and as large crystals in pegmatites. It commonly occurs as a detrital mineral in stream and beach sands because of its hardness and resistance to weathering.
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terça-feira, 29 de novembro de 2011
domingo, 20 de janeiro de 2008
bowen (como deve ser)

Porque é que os senhores sempre são o que não devem ser? Porque existem aquelas pessoas que adoro, aquelas que adoram tanto o mundo que vêm o mundo como o deles, e só deles.
Ignorantes! Estupidos! Acorda para a realidade amig@!
GeoQ

"Deviam fazer isto mais vezes" - será que sim? Pensando em todos as ideias trocadas com a colega, todas as teorias estabelecidas e depois deitadas por terra, dou-me conta que sim. Deveríamos fazer isso mais vezes, assimilando conhecimento. Por à prova o conhecimento, ou desconhecimento e cimenta-lo de tal maneira que nunca mais o esqueçamos. Claro que isto acarreta problemas enormes. Como aqueles que já alguns de nós tomaram conta, e já era previsível há alguns anos.
Bem, vou continuar a estudar. Aguarda por updates.
segunda-feira, 25 de junho de 2007
sábado, 24 de fevereiro de 2007
Inquéritos

Mais uma vez começamos nós a publicitar as merdas dos inquéritos e a levar com as merdas das respostas das pessoas, que não querem saber nada...
É extremamente desmoralizador falares com alguem acerca de um documento que deu tanto trabalho a tanta gente para preparar, negociar, conseguir aprovar, para no final os alunos não fazem menor ideia do que é, mas o pior é quando tentas explicar o que é... Mandam-te à merda.. Enfim a mesma merda de sempre
No meu curso, isso também acontece, mas felizmente não é frequente.
Quanto à Resposta miserável do Anterior Inquérito de Apreciação do Processo ensino/aprendizagem... 10%d
os alunos foi mt mau...
Enfim no meu curso até não foi assim tão mau... lol do universo das pessoas que podiam responder ao inquérito tivemos 29.8% das pessoas a responder, ou seja 18 pessoas.
Agora vamos esperar que caia um santo do altar e as pessoas vejam a importancia que é:
- Ter um curso Acreditado Europeiamente
- Apontar problemas nas cadeiras
- Apontar problemas nos Professores
Estão a dar a voz aos alunos para eles julgarem a Universidade e vamos la ver o que os alunos fazem... Pela minha parte vou publicitar isto o máximo possível. Agora vê o que tu podes fazer.
É extremamente desmoralizador falares com alguem acerca de um documento que deu tanto trabalho a tanta gente para preparar, negociar, conseguir aprovar, para no final os alunos não fazem menor ideia do que é, mas o pior é quando tentas explicar o que é... Mandam-te à merda.. Enfim a mesma merda de sempre
No meu curso, isso também acontece, mas felizmente não é frequente.
Quanto à Resposta miserável do Anterior Inquérito de Apreciação do Processo ensino/aprendizagem... 10%d
os alunos foi mt mau...

Enfim no meu curso até não foi assim tão mau... lol do universo das pessoas que podiam responder ao inquérito tivemos 29.8% das pessoas a responder, ou seja 18 pessoas.
Agora vamos esperar que caia um santo do altar e as pessoas vejam a importancia que é:
- Ter um curso Acreditado Europeiamente
- Apontar problemas nas cadeiras
- Apontar problemas nos Professores
Estão a dar a voz aos alunos para eles julgarem a Universidade e vamos la ver o que os alunos fazem... Pela minha parte vou publicitar isto o máximo possível. Agora vê o que tu podes fazer.
domingo, 10 de dezembro de 2006
Panorama geral das CPC's
Um ano mais com os velhos desafios, tentar consciêncializar os alunos da Universidade para a importância que têm uma Comissão Pedagó
gica de Curso. É uma luta desigual, tendo em conta que ha uma forte inércia da parte dos alunos para tudo o que seja órgãos da Univ ou coisa parecida com politica. De qualquer maneira temos vários projectos em mãos, se calhar projectos não é a melhor palavra, assuntos será melhor. Temos vários assuntos o qual este ano nos vamos debruçar a discutir e a apresentar propostas. Agora vamos ver como é que o ano vai correr, e como para o ano estará ppl ainda a dizer que não sabe o que é bolonha :D:D:D:D:D:D:D
ja agora, aqui fica o site da CPC de Engenharia Geológica :D

ja agora, aqui fica o site da CPC de Engenharia Geológica :D
segunda-feira, 4 de dezembro de 2006
Plataformas

A cpc de Eg da UA decidiu criar uma P para criar uma p de a para em pt se estabelecer 1dialogo e mts project em cmm. este é o:
Olá bom dia.
"O meu nome é Zacarias Oliveira, sou Representante de Curso da Comissão de Curso de Engenharia Geológica da Universidade de Aveiro – Secção Discente.
Plataforma Geociências, é o nome do projecto que desejamos concretizar, onde o objectivo último será a interligação via e-mail entre todos os representantes de alunos de todos os curso de Geociências em vista a aumentar a sua troca de experiências e o diálogo entre os mesmos alunos.
Com vista a isso, vinha por este meio solicitar, a vossa excelência se for possível, o(s) nome(s) e contactos dos representantes de Curso de .
Atenciosamente,
Zacarias Oliveira"
ps: Neste momento vão em 32 e-mails enviados
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